bulledesavon

Je vous arrête de suite... Je ne vais ni parler des derniers matchs de l'EURO 2008, ni de l'EURO de foot 2008, ni même de ce sport que je n'apprécie pas...

Il s'agit juste du mot, du sport qui vient de ponctuer tout ma matinée de cours...

Après une très courte nuit, suite à ma soirée entre filles d'hier soir, je suis arrivée à me motiver pour aller assurer mes cours...

En première heure, j'avais mes petits sixièmes... donc une heure pas trop stressante...
J'arrive tranquillement dans l'établissement, je fais quelques photocopies...
La sonnerie retentit et je me dirige dans la cour pour aller les chercher et les conduire jusqu'à la salle...
Et là, une élève m'annonce qu'ils ne seront que quatre puisque les autres assistent au match qui a lieu dans la cour entre les correspondants portugais, qui viennent d'arriver lundi, et les élèves du collège...

Troisième heure, tout semble normal...
N. recommence à faire des remarques insolentes...
B. s'amuse à chanter...
J. pulvérise du parfum dans la classe...
F. se fait un tatouage à l'encre sur la main...
Bref, une heure comme une autre... Mais, quinze minutes avant la fin, on vient chercher trois élèves pour partir à un tournoi ... de FOOT...

Et enfin, la dernière heure, il ne me manque un seul élève qui est parti à ce même tournoi... mais qui a eu la politesse à la récréation de venir m'en avertir et me montrer l'autorisation signée de ses parents...

Résumé de la matinée : FOOT, FOOT, FOOT et FOOT...

Contente de rentrer enfin chez moi après une matinée un peu décousue... J'allume la télé... et sur quoi suis-je tombée ? Sur l'annonce du match de foot du soir sur la un...

"Attention, mesdames et messieurs, dans un instant on va commencer
Installez-vous dans votre fauteuil bien gentiment
5, 4, 3, 2, 1, 0, partez, tous les projecteurs vont s'allumer
Et tous les acteurs vont s'animer en même temps..."

STOP !!! Il y a une erreur sur les paroles...
Bienvenue dans le monde où les élèves ont pris le pouvoir...

A la une de la gazette du jour : C., élève en 3°, est exclu pour une semaine...
En fait, ce n'est pas la décision du principal... mais c'est sa décision... il est allé voir le principal pour qu'il signe un papier d'exclusion d'une semaine.
Oui, vous avez bien lu... Ici les élèves ont les pleins pouvoirs...

En édition du soir : Résumé du simulacre du conseil de classe des troisièmes !
Les appréciations générales des bulletins y étaient déjà notées... au STYLO...
Les cases sur la fiche d'orientation étaient cochées...
Et les points pour pimpampoum (pour les affections en lycée pro) ont été distribués suivant l'avis du principal et celui du profprincipalquienadanslepantalon...
Bref, une heure à ne rien faire... une heure de présence juste pour justifier l'iso perçu pour cela...

Je commence à en avoir un peu marre de me lever le matin pour faire de la figuration, de la garderie...
En une année scolaire, je me suis posée un très grand nombre de questions... en commençant par : A quoi je sers ?
Il a fallu que je me rappelle pourquoi j'ai choisi ce métier... un métier qui me plaît et que j'ai choisi par passion, par vocation, par envie...

Depuis septembre, chaque matin, il a fallu, et il faut toujours, que je trouve une motivation pour y aller...
En moins de dix mois, cet établissement a remis en cause mon choix pour ce métier...
Je ne me voile pas la face et je me souviens très bien des moments pas simples, à mes débuts et même des années précédentes... Mais je ne suis jamais allée donner un cours avec cette boule au ventre... cette peur...
Et surtout, je n'ai jamais eu l'impression de ne servir à rien, sauf à garder les élèves...

Cet établissement est un peu le discount de l'éduc. nat....
Mais qu'ai-je donc fait de mal pour avoir atterri là-bas ? Le plus important, à l'heure actuelle, est de trouver le moyen d'en sortir... d'en partir... car je ne veux pas devenir aigrie comme diagonale, mâchoirebloquée... Je veux retrouver le sourire que j'avais les années précédentes lorsque j'allais travailler...

Même si tout n'est pas rose, j'ai appris à en rire et à relativiser sur les conditions dans lesquelles je travaille...
J'espère que l'année prochaine, cela sera plus doux...

 

Voilà quelques temps que je n'ai rien écrit.... 

Et pourtant, la fin de la semaine fut assez mouvementée...
Disons, surtout le jeudi, le matin durant deux heures...
Deux heures où je tente de finir le programme des troisièmes...
Deux heures où j'ai l'impression d'être une équilibriste qui avance sur un fil, sans aucune sécurité...

Des fois, je ne tombe pas de ce fil... Mais là, j'en suis tombée... Et la chute fut assez violente...

Evidemment, il a refusé et l'objet a très vite circulé de main en main, pour se retrouver en possession de...
J'ai donc stoppé mon cours, expliquant que je voulais juste le portable et qu'ensuite, on règlerait l'affaire à la récréation.

Donc, voilà l'adjoint qui nous la joue Bozo le clown... et m'ordonne de reprendre mon cours...
Je le regarde droit dans les yeux et lui réponds :
    "Je reprends puisque vous me l'ordonnez, mais je n'en ai pas envie car je ne suis toujours pas en possession de ce portable ! Mais je vous obéis !"

Tout cela à cause d'un devoir maison  à rendre pour demain et donné il y a une semaine... Evidemment, il ne le savait pas puisqu'il était absent lorsque je l'ai donné... Je regarde donc le cahier d'appel, et hop que vois-je ? Il n'était pas absent !!!
Mais il continue à affirmer qu'il était absent... Très vite, je lui indique que comme d'habitude, il ne peut avoir que raison et que j'ai donc dû mal faire mon travail...
Sur ces quelques paroles, il me hurle :
    "Arrêtez de me gueuler dessus où ça va dégénérer !"
Et moi, prête à tout, je lui réponds :
    "Et bien, viens, je t'attends !! Tu me menaces ou quoi ? Tu penses me faire peur ?"
Durant trente secondes, je me suis revue le jour où j'ai bloqué la porte de ma salle en m'y postant devant, car un élève de deux têtes de plus que moi voulait sortir de la salle. Totalement inconsciente sur le moment, j'avais rajouté :
    "Si tu veux sortir, il faudra que tu me déplaces !"

Le cours s'est enfin terminé, après deux heures très sportives...
J'ai eu la fabuleuse et horrible idée d'aller de suite en parler au prof principal de la classe...
Voici sa réponse, après juste que je lui ai dit : "je voudrais te parler de tes troisièmes."
    "Bon, déjà, ce ne sont pas mes troisièmes !!" jeu de mot stupide et puéril...
    "Et puis, je n'en ai rien à faire !"

Et là, tel un ouragan, face à ce prof homme qui se sent supérieur à cause de ce qu'il a dans son pantalon, je lui ai hurlé :
    "Très bien, moi aussi !"

Voilà donc ma fin de semaine animée...

Pour la première fois, j'ai montré comment je pouvais exploser en salle des profs... même si cela ne se fait pas ici, paraît-il... C'est ce que l'on m'a dit...

 

Le téléphone a enfin quitté mon oreille...
Et oui...
Je suis rentrée chez moi vers 19h... le téléphone a sonné une première fois... et durant deux heures, cela ne s'est pas arrêté...

Cela fait du bien au moral... et surtout m'a redonné confiance pour affronter cette journée et la semaine qui arrive...
Même si je sais que tout ne sera pas simple et que chaque jour, je franchis la frontière de la quatrième dimension...

Ce matin, je suis partie la boule au ventre, les yeux un peu "larmoyants" et un discours tout prêt à dire à mon principal...
Et là, je suis arrivée dans ce lieu, j'ai passé les deux portails... et hop... tout s'est envolé...

Dès mon arrivée en salle des profs, Mme P, une prof de techno, m'a demandé si cela allait...
Et là, je n'ai pu retenir mes larmes... J'ai dit non... J'ai expliqué que je ne voulais pas revivre le même enfer que la semaine qui venait de s'écouler... Et j'ai aussi rajouté :
    "Combien de profs encore vont-ils faire craquer... On en est juste à trois dont celui de français et celui d'anglais..."

J'ai très vite compris, par son discours clair et concis, que je devais moi-même résoudre mes problèmes... et que ce n'est pas mes supérieurs qui allaient faire quelque chose...
J'ai donc eu le temps d'y réfléchir... 6 heures durant lesquelles j'ai mis bout à bout tous les conseils...

Et j'ai donc pris THE décision :
exclure de mon cours cet élève, M., qui n'a vraiment pas de chance de m'avoir !

J'ai donc préparer le papier d'exclusion, le travail à faire... et avec ces deux papiers, je suis allée voir pour en informer le pseudo principal, qui me dit d'aller voir son pseudo adjoint, qui lui même me dit d'aller voir A., un surveillant...
Bref... Tout le monde se moque que j'exclus cet élève et pourquoi...

Dès son arrivée, j'indique à M. qu'il n'assistera pas à mon cours aujourd'hui...
Evidemment, de suite, il me répond : "Pourquoi ? Mais qu'ai-je fait ?"
J'ai juste dit : "Pourquoi ?  juste comme cela... et je n'ai pas à me justifier."
Il a continué à s'insurger face à cette sanction injuste...
J'ai mis mon masque de prof rebelle et méchante, et je lui ai dit sur un ton autoritaire :
"Un, tu n'as pas le droit à la parole. Deux, c'est moi la prof et donc c'est moi qui décide. Et trois, à présent, tu te tais et tu attends que je te dise de partir. Il va falloir que tu arrives à mémoriser que tu es élève et non prof !"

Je n'aime pas leur parler ainsi... car je sais que cela ne mène à rien un discours fermé... Mais là, je n'étais pas disposée à discuter...
Ensuite, j'ai, dès le début, exposé les règles du jeu.

"Vous avez été odieux la semaine dernière. Moi, perso, je me moque à présent de ne pas finir le programme... Dès le premier petit bruit, je stoppe le cours, j'exclus l'élève qui a parlé avec ce travail, et ensuite je corrige mes copies de sixième. Donc à vous de voir à présent ce que vous désirez. "

Durant toute l'heure, j'ai fait un cours dans des vraies conditions...
Sur les 13 présents, seulement 5 élèves ont travaillé... mais les autres n'ont pas dit un mot...

Donc, aujourd'hui, je suis ressortie de cette heure avec le sourire... Et je suis descendue en salle des profs regonflée à bloc... Mais, je n'avais pas pensé à B.... une élève de la classe dont je suis prof principale qui accumule les bêtises... Et évidemment, elle a choisi aujourd'hui pour en faire une !
Elle a baissé le pantalon d'une élève de la même classe dans la cour du collège devant tout le monde...

Du coup, la CPE me cherchait afin de me convier à une réunion demain avec le pseudo principal, les parents, la CPE et moi... Je sais que l'on va encore parler dans le vide... Elle mérite depuis son dernier incident (insulte à un surveillant) de passer devant le conseil de discipline... Mais rien n'est fait... Mon pseudo principal risquerait d'être mal noté... Déjà qu'il cauchemarde à cause d'un chiffre : 38% qui ont eu des avertissements pour le travail lors du second trimestre...

Voici donc ma journée...
Une journée normale dans la quatrième dimension !!

Merci encore pour vos messages...

Comme vous pouvez le voir... je tiens... Même si tout n'est pas rose... mais je tiens... plus que quatre semaines...

 

 
Là... je craque... je baisse les bras... je pousse mémé dans les orties...
En deux jours, trois heures de cours, les troisièmes sont arrivés à me dégoûter de continuer de leur faire cours...

Lorsque j'ai fait remarquer à un élève, qui va aller au lycée l'année prochaine, qu'il serait préférable qu'il prenne la correction de l'exercice qu'il n'a pas fait et qu'au passage, il faudrait qu'il prenne de bonnes habitudes de travail pour le lycée s'il veut avoir une chance de réussir...

Comment ne pas hurler... ne pas l'insulter... ne pas lui fracasser la tête... lorsqu'il vous répond :
"Dans tous les cas, j'ai une chance de réussir car déjà en maths, je vais avoir un vrai prof et non vous !"
J'ai juste répondu qu'il avait entièrement raison... qu'ils n'avaient vraiment pas de chance puisqu'ils ont hérité des pires profs du collège...

Ensuite, j'ai osé demandé à Y. qu'il cesse de se cacher dans ses mains et qu'il prenne le cours...
Sa réponse fut :
"Vous allez pas me faire chi** ! Je ne dis rien, je ne fais rien et vous n'êtes pas contente... Mais vous êtes vraiment là pour m'emm**d** ! Et puis, je fais ce que je veux."

D'un calme olympien, je lui ai demandé, à nouveau, d'ouvrir son cahier et de prendre en note ce que je venais d'écrire au tableau sinon il pouvait ranger ses affaires et sortir de cette salle.
A cet instant-là, le ciel m'est tombé sur la tête... Les meneurs de la classe, les insolents, ce sont mis à me huer... Oui, à me huer, comme on peut parfois entendre les supporteurs huer un arbitre, un joueur...
J'ai réussi à l'exclure mais non sans mal... Et suite à cela, E. m'a annoncé que pour la peine, et pour le 100ième fois de l'année, il me faisait la tête jusqu'à lundi...

Trop top !!!

Donc lundi, c'est décidé... Je démissionne...

Si vous trouvez une meilleure formulation, je suis ouverte à toutes les suggestions... car là, je ne sais que faire... ni que dire...  

Voici en image la dernière trouvaille de la classe dont je suis prof principale...

Un simple pari... Et les voilà qui durant une heure de permanence, ils exécutent un Haka avec des paroles écrites par leur soin...

En fait, une classe de cinquième vient de leur voler la couronne de pire classe du collège...

D'après F., le meneur du Haka, ils voulaient juste leur montrer qu'ils ne se laisseraient pas marcher sur les pieds... et que la guerre était ouverte pour cette première place...
A présent, je dois juste trouver une sanction...
Oui, oui... le principal adjoint, c'est une nouvelle fois déchargé de toute responsabilité et me laisse le soin de régler cela...

J'ai beau réfléchir, je n'ai rien trouvé...
Enfin bref, j'ai jusqu'à demain, 10h30, pour trouver ce que je vais leur dire...

Edit du mercredi 21 mai 2008 à 21h15
Un très grand merci à Tarmine qui m'a donné une excellente idée que j'ai adapté à ma classe... la machine est en route...
J'ai d'abord commencé par leur expliquer que cela ne se fait pas... mais que nous allions travailler sur cet acte...

"Quoi ma gueule ?
Qu'est-ce qu'elle a ma gueule ?
Quelque chose qui ne va pas ?"

Voici quinze jours, que chaque matin, j'entends une personne qui me dit : "Ca va ? Tu as une sale tête ce matin..."
Hum... Ceci est fort sympathique surtout connaissant ma motivation pour me diriger vers ce lieu... Mais au moins, je ne passe pas inaperçue.

Ce matin a donc été identique aux autres... Avec une toute petite différence...
Je n'avais pas les yeux en face des trous... Toutes les choses que l'on me disait rentraient par une oreille et sortaient ensuite par l'autre sans que j'ai enregistré la moindre information... Et oui !! C'était comme si j'avais mis mon cerveau sur off... A chaque question qui m'était posée, je répondais : "Oui."
C'est ainsi que j'ai dit oui à mâchoire bloquée pour préparer la future commande pour du matériel pour les salles de mathématiques... Et oui ! Je me fais une raison et je tente de préparer au mieux ma nouvelle année, puisque ce n'est pas avec 45 points que je vais pouvoir partir...

Donc pour l'année prochaine, je vais avoir un compas, à moi, un rapporteur, à moi, une équerre, à moi, une règle, à moi, une boite de volume, à moi, une carte-tableau avec un quadrillage qui se fixe avec des aimants, à moi... Donc, des petits joujoux pour moi, pour mettre dans l'armoire invisible de ma salle invisible...
Enfin bref, je vais avoir du matériel pour l'année prochaine... Mais, et oui, il y a un mais... il va me falloir aussi une valise afin de transporter tout ceci d'une salle à une autre, monter les trois étages qui me conduisent aux salles de physique...
J'ai commandé une salle et une armoire pour l'année prochaine... mais rien n'est gagné !!!

Le plus important : je suis en VACANCES et cela pour quinze jours... donc, je vais pouvoir, tout d'abord, faire une cure de sommeil... Ensuite, je verrai... Il faudra à un moment ou un autre que je prenne du temps pour corriger mes copies, cinq tas : un par classe... dont le dernier que j'ai récupéré cet après-midi...

En effet, pour leur dernière heure avant les vacances, les troisièmes ont fait un contrôle...
Afin que les copies ne soient pas aussi minables, dixit E., que d'habitude, j'ai proposé de vendre la formule pour un point.
Ils devaient juste en apprendre trois... Donc au pire, ils perdaient trois points...
Contre toute attente, cela a très bien fonctionné... Quelques élèves ont demandé dès le début les trois formules... sans se plaindre de perdre trois points...
Tous, sauf A. Une fois, les trois formules écrites sur sa feuille, il m'a signalé que c'était tout de même un peu abusé de perdre trois points... Je lui ai juste indiqué que s'il avait étudié sa leçon, il n'aurait pas perdu trois points et que grâce à cela, il pouvait faire le contrôle...

Parfois je me demande si j'enseigne vraiment la même matière que mes collègues...

Aujourd'hui, j'ai assisté à une splendide réunion !! Encore une de plus à rajouter...

A force de nous réunir pour ne rien dire, je peaufine de mieux en mieux ma technique camouflage-autruche... J'arrive presque à me faire totalement oublier... La preuve : une inconnue, la femme de diagonale, rentre dans la salle. Elle dit bonjour à tout le monde sauf à moi... même pas un petit signe de tête... Comme quoi, j'arrive à devenir invisible !

Cependant, j'ai encore des progrès à faire pour être transparente en début de réunion... Et oui, la première phrase, la première question, la première remarque fut pour moi... Je me demandais même si l'ordre du jour n'était pas la possible mutation de Bulle !!! Diagonale commença la réunion par dire :
    "Alors, et tes mutations ? Tu en sais plus sur ce complément de service ?"

Bon... il est certain que pendant 5 ans, j'ai parlé mutations, mangé mutations, dormi mutations, chanté mutations... mais ce n'est pas une raison pour associer le mot mutation à Bulle !!

Je me suis donc un peu retrouvée un peu idiote... J'ai pris la tête ahurie de mes élèves de troisièmes et j'ai juste répondu un :
    "Ben je ne vois pas quoi te dire et de quoi tu parles ! Et puis, que veux-tu que j'obtienne avec si peu de points !!"

Ensuite on dira que je suis parano et que je ne fais aucun effort pour m'intégrer dans ce fabuleux groupe. Il est évident qu'il est préférable que je fasse comme si de rien n'était... Mais à force, je m'interroge sur le pouvoir qu'ils peuvent avoir... Peut-être sont-ils de magiciens capables de me faire obtenir un des établissements demandés !!

J'ai donc assisté à une autre réunion pour ne rien dire, ne rien décider... pas d'ordre du jour réellement sauf savoir si j'allais partir ou pas... Et là, ils se mettent le doigt dans l'oeil s'ils ont l'espoir de croire que je suis assez bête pour aller demander la Dord***, le seul endroit où je peux obtenir un poste de TZR avec mes 45 petits points !

Sinon, j'ai aussi appris, par mon principal, qu'à cause des résultats déplorables de mes troisièmes, il serait préférable que je change ma façon d'enseigner et que je revois aussi mes priorités... Il m'a indiqué clairement que je ne suis pas obligée de terminer le programme et qu'il est donc préférable de faire du bachotage pour le brevet... Là je suis un peu déboussolée... Et, il faudra qu'il m'explique comment faire des exercices de type brevet sans connaitre toutes les notions...

Ce matin, le réveil sonne à 5h30...
En fait, cela fait trois jours que je suis obligée de me lever de très bonne heure afin de corriger les copies ou de préparer les cours que j'ai eu la flemme de faire la veille... Ensuite, c'est la course contre le temps pour être prête à l'heure et me jeter dans la fosse aux lions...

Ce matin, avec la classe dont je suis prof principale, il a fallu que je revêtisse, une nouvelle fois, mon costume de Wonder Woman pour faire un compte rendu précis et tranchant de la réunion de l'équipe pédagogique qui a eu lieu la veille... 

En regardant droit dans les yeux, tour à tour les élèves concernés, j'ai énoncé les nouvelles anciennes règles :
"B., tu bouges une oreille, un orteil et c'est dehors !
N., tu fais une seule fois le bruit avec ta bouche et c'est dehors ! Surtout que l'on sait ce que ce bruit signifie... Tu arrêtes de nous manquer de respect ainsi...
R. rigole bien... Mais attends toi à une surprise la semaine prochaine... Profite de ton week end, car tes vacances risquent d'être moins marrantes !
F., s'il faut apporter une corde pour t'attacher sur ta chaise, on va l'apporter ! Tu es en classe.
A., les petites bonshommes sur les  doigts c'est fini... Tu n'as plus 4 ans... Et si tu oses recommencer cela dans un seul cours, tu devras aller faire un spectacle avec tes marionnettes doigts au principal dans son bureau !"

Ensuite, j'ai pris mon air solennel et je leur ai dit :
    "A présent, il ne tient qu'à vous que les cours se déroulent bien... Tous les professeurs sont prêts à effacer vos bêtises... On remet les compteurs à zéro, mais attention, plus un seul dérapage est accepté..."

J'étais assez contente de mon intervention... A la récréation, le prof d'histoire m'a annoncé qu'ils ont été exemplaires et qu'il n'avait jamais réalisé un cours aussi intéressant et avec une excellente participation de la part de tous !
Mais... Et oui, il y a toujours un mais avec eux... J'avais oublié que B. ne pouvait pas se tenir tranquille plus de deux heures...

Alors que je tapais mes notes, j'ai reconnu la douce et mélodieuse voix de B. hurlant que c'était injuste et qu'elle n'avait rien fait...
Le surveillant semblait arriver à la maitriser, j'ai donc décidé de jouer à l'autruche qui n'a rien vu, rien entendu... Malheureusement, je n'ai pas pu creuser un trou assez profond pour ne pas l'entendre hurler sur le surveillant qu'elle s'en foutait et qu'elle ne resterait pas une minute de plus là...
J'ai rapidement revêtu mon costume de justicière et je suis allée lui rappeler sur un ton calme et hurlant que cela ne faisait, seulement, que deux heures que les nouvelles règles venaient d'être fixées et elle commençait déjà à les enfreindre...
Elle a tenté une timide riposte que j'ai, très facilement, renvoyé, d'un tout petit haussement de voix, en touche...
Elle venait de comprendre que j'étais déçue par son attitude... et que pour une fois, j'avais voulu lui faire confiance...
Pour la première fois, je venais de percer son épaisse carapace car des petites larmes roulaient sur ses joues...
Loin de moi l'idée de me réjouir de faire pleurer une élève...
Mais avec B., j'étais très désarmée car rien ne la touchait... Tout semblait lui glisser dessus et je cherchais depuis quelques semaines comment arriver à gagner sa confiance... Et là, arriver à la toucher jusqu'à la faire pleurer les larmes, c'était presque gagné. Cela signifie qu'elle a enfin baissé la garde et qu'elle accepte les nouvelles règles... un dialogue allait enfin pouvoir être installé... Et surtout, j'avais gagné sa confiance...
Malheureusement, le principal adjoint était dans un jour sans et elle a pris 8 jours d'exclusion... 8 jours que je ne comprend pas et surtout qui mettent à néant le travail que je venais de commencer...
Mais bon, il va falloir que je m'y fasse, puisque dans ce collège tout fonctionne à l'envers...

L'après-midi, j'avais décidé de ne pas me laisser "bordéliser" par mes troisièmes...
Au bout d'un quart d'heure en classe, j'ai mis un grand pied dans ma chaise, je me suis assise et je leur ai dit:

"J'en ai ras le bol de vous et de votre boycott envers mes cours ! Vous vous foutez du boulot que je peux faire pour vous, pour que vous compreniez les notions... Et bien, moi aussi, je me moque de vous aussi ! Je vous préviens tout simplement : vous vous comportez comme lundi ou vendredi dernier, je me casse de la classe ! Oui, vous avez bien entendu et compris : je me casse de la classe après avoir fait venir un surveillant pour qu'il vous garde jusqu'à 15h ! Le programme, je m'en moque ! Moi je n'ai ni le brevet à la fin de l'année, ni une orientation à obtenir... Vous avez décidé de vous amuser, très bien ! Moi je ne joue plus... Je ne ferais cours que dans un silence complet..."

Après ce discours avec un vocabulaire adapté,  j'ai pu faire un cours dans des conditions normales...
Les élèves ont participé, posé des questions et fait les exercices.
Dès qu'un élève commençait à faire un peu de bruit, C. ou B., les deux caïds de la classe, lui faisait comprendre par un regard, difficilement soutenable qu'il était préférable qu'il stoppe tout et que cela se règlera dehors...

Lors de la récréation, j'ai appris, entre deux portes, que lundi, à 13h j'avais une réunion de prévue avec mes meilleurs amis : mes collègues de maths !! Pour quelle raison ? Inconnue à ce jour et je m'en moque totalement...
De toute façon, ils me préparent quelque chose, puisque mâchoire bloquée et diagonales me parlent et sont très très gentils avec moi depuis mercredi... Cela m'incommode fortement...
Pour le moment, je souris et je réponds gentiment. Mais je reste sur le quivive prête à encaisser et à contrecarrer un de leur coup...

La suite au prochain épisode... Lundi soir !!

En attendant, je suis en week end... et je sais qu'il ne me reste plus qu'une semaine avant d'avoir enfin le droit à des vacances !!!

Je tente de me vider la tête et de ne pas penser à cette réunion de lundi...
Une prof de français, là depuis dix ans, n'a jamais vu les profs de maths se réunir autant m'a-t-elle dit... Elle s'inquiète pour moi pour lundi... et m'a dit de me protéger et de leur dire m*** s'ils décident de me faire passer sur le banc des accusés...

Voilà, le ton est donné !

Vendredi j'ai vu la mère de N. afin de faire le point sur son attitude... Cela sera notre rendez-vous hebdomadaire pour tenter que N. cesse de perturber les cours...

Lundi, ce fut au tour de la mère de J., l'élève anti-pilosité sous les bras... Je me suis retrouvée face à une femme qui tente de tout faire pour que sa fille se mette au travail et qui ne sait plus quoi faire...

Ce matin, je suis arrivée une demi-heure plutôt pour rencontrer la mère de F.... Je savais que ce rendez-vous allait me réserver des surprises rien qu'à l'écoute bilingue du message sur son répondeur : une phrase en espagnol puis sa traduction...

Me voici face à une mère qui me trouve très jeune, très fraiche, joyeuse, souriante et qui ne comprend pas pourquoi son fils pense que je ne l'aime pas... Elle me parlait en espagnol-français... Il a fallu jouer serré afin de ne pas faire trop de digressions... Ce n'était pas gagné puisque j'ai eu le droit à son parcours scolaire et ses différents emplois...
Je suis enfin arrivée à lui donner les bulletins scolaires du premier et deuxième trimestres. Puis, je lui ai expliqué le comportement de F. lors des différents cours :
   - il danse sur sa chaise la tecktonik
   - il répond aux professeurs avec insolence.
   - il ne prend pas en note une seule leçon.
Alors que j'allais continuer la liste, elle m'a interrompu pour me demander quel est mon signe astrologique ?
Je regardais autour de moi afin de savoir si je me trouvais toujours au collège et non dans un cabinet de voyance... Elle  a réitéré sa question m'expliquant les incompatibilités entre certains signes... J'ai donc découvert qu'il était logique que j'ai des difficultés à dialoguer avec son fils car mon signe est en opposition avec le sien... L'instant de deux secondes, j'ai cru qu'elle allait me lire les lignes de la main et m'annoncer  de très bonnes nouvelles...

C'était bien la première fois que j'entendais cela...
Il va falloir à présent tenir compte des astres et des planètes afin de comprendre nos élèves et composer les classes...

Ce marathon est loin d'être fini...
A présent, il faut que j'arrive encore à prendre rendez-vous trois familles... Si je n'y arrive, c'est une lettre recommandé qui leur indiquera qu'il faut qu'ils prennent contact avec l'établissement dans lequel leur enfant est scolarisé...

Jeudi, je réunis toute l'équipe pédagogique pour mettre en place un projet afin que tout le monde finisse au mieux cette année scolaire car ce n'est pas gagné...