bulledesavon

Vu l'humour décalé de mes collègues, j'avais un peu peur... Quoi que, cela ne peut pas être pire que les paroles entendues vendredi et le fait de se retrouver enfermer dans une salle... Et oui, je n'arrive pas à être tranquille...
A chaque heure de cours, c'est la même angoisse... Surtout qu'en ce début de semaine, je suis au troisième étage et donc s'échapper par les fenêtres en cas de feu est un peu trop risqué... Du coup, pour me tranquilliser, je fais mes cours la porte ouverte...

Ce matin, j'ai donc flâné un peu plus longtemps dans mon lit... en espérant trouver une quelconque maladie... mais, rien... je ne me suis rien trouvée pouvant justifier un arrêt arrêt maladie.
Je suis donc partie assurer mes trois heures de cours de la journée.

Hier, A. a commencé par vouloir étrangler S. qui a gardé les marques durant tout le cours d'E.P.S.... Ensuite, il a voulu écraser la tête de B. contre un mur... La prof d'E.P.S. a été obligé d'enfermer toute la classe dans un vestiaire et de l'isoler seul dans une autre salle, alors qu'il hurlait que demain il venait avec un couteau pour tuer tous ces c****...

Quel plaisir de s'occuper d'une telle classe et de se sentir soutenu par ses supérieurs hiérarchiques... qui vous indique en vous regardant droit dans les yeux :
"Il va falloir que vous solutionniez cela très rapidement..."

Je vais devoir sortir mon costume de wonder woman !!

Du coup, aujourd'hui, j'ai joué la méchante prof... Sur un ton monotone mais ferme, le même que celui de mâchoire bloqué, j'ai tenté une nouvelle fois de leur expliquer que la perfection n'existait pas et que tout le monde devait commencer par se regarder dans un miroir avant d'insulter les autres...
J'ai ensuite expliqué qu'il y avait aussi le risque que les parents des élèves, subissant ces supplices, fassent une main courante ou même de déposer une plainte contre eux, donc contre leurs responsables légaux...

Je ne pense pas que mon discours va régler quoi que ce soit... J'ai joué mon rôle de prof principale... J'ai fait un quart d'heure de moral comme on me l'a demandé... En plus, demain, l'infirmière va intervenir dans la classe afin de faire un laïus sur le respect des autres... une nouvelle bouteille à la mer...

Pourtant, tout avait bien commencé ce matin : mes classes ont été adorables... Pas un cri, pas une porte claquée... Des cours normaux et surtout j'ai eu l'impression de faire des maths !

Mais cet après-midi, tout fut permis...

Tout a commencé par le pervers de maths (qui a un gros 4x4) à 13h30  :
    "Put***, la voiture. C'est pour compenser ta seule gueule que tu as une aussi belle voiture !!!"
Ma réponse :
    "Au fait, tu sais avec quoi on peut faire rimer grosse voiture ? Petite..."
Je me suis moi-même autocensurée, mais le ton était donné...  et bien donné !

Dès la première heure de cours, avec mes troisièmes préférés, l'élève C. s'est mis à me hurler dessus... Il m'accusait d'avoir dit à la mère de l'élève B. que c'était de sa faute si B. ne travaille pas... Je lui ai expliqué que tout d'abord je n'ai pas d'explications à lui donner et qu'avant de me hurler dessus et de m'accuser, il serait préférable qu'il vérifie ses sources...  Il a continué à hurler durant cinq bonnes minutes tout en donnant des coups de poing dans sa table placée juste devant mon bureau... S'il n'y avait pas eu le bureau et la table devant moi, je pense qu'il m'empoignait, me collait au mur et me mettait son poing dans la figure... Une fois calmée, j'ai dit à B. : "Merci !"
Ensuite, le cours s'est passé tranquillement :
E. a collé sa table au mur du tableau comme il me l'avait indiqué hier lors de la réunion parents-profs...
Y. nous a fait une magnifique bannière sur son quartier.
A. a rigolé telle une dinde pendant une heure juste en regardant L.
J., d'habitude très calme et silencieux, a été survolté durant tout le cours...
La raison d'après Y. : il voyait sa copine après le cours et il avait faim... tout comme A. qui a toujours faim a-t-il rajouté !!

Puis, sont arrivés les bébés sixièmes.
Une heure de repos en perspective, et surtout une heure durant laquelle je fais des maths pour des élèves qui ont envie d'apprendre...
Alors que je leur expliquais comment construire la bissectrice d'un angle donné en utilisant le compas, tout en leur indiquant qu'ils devaient mémoriser cette technique pour l'année prochaine, les élèves ont dit :
    "On aimerait bien vous avoir l'année prochaine madame, car on n'aime pas les autres profs de maths."
Sur ces mots très gentils, j'ai répondu :
    "Les autres  sont aussi de très bons profs. Cela fait du bien de changer de prof d'une année sur l'autre afin de travailler d'une autre façon."
Sur ces quelques mots très difficiles à dire, M.L. rajoute :
    "Mâchoire bloquée, elle est très méchante. On peut à peine respirer dans ses cours et elle colle pour rien du tout. J'ai une copine qui a eu une heure de retenue car elle demandait un mouchoir en papier !"
G. rajoute :
    "Le pervers, il nous insulte tout le temps et il hurle tout le temps. Vous vous hurlez un peu, mais c'est toujours parce qu'on a fait une bêtise. Lui, il hurle pour rien."
M.L. rajoute, en parlant de diagonale :
    "Il y en a un qui des yeux bizarres. Il louche tout le temps et il est le seul à rigoler lorsqu'il fait des blagues." 
Un seul de mes collègues n'avait pas été analysé : G. Alors que j'allais reprendre la parole, H., un excellent élève réservé, dit :
    "G., elle est gentille, mais elle fait des choses trop simples. Nous on fait vraiment des maths !"
Je leur ai indiqué qu'ils pouvaient penser ce qu'ils voulaient des professeurs, mais ils n'avaient pas à le dire. J'ai rajouté que c'était de très bons professeurs de mathématiques et que dans tous les cas, ils feraient le programme de cinquième ! Sur ces beaux propos, L. rajoute :
    "Pourquoi vous les défendez car ils sont méchants avec vous et ils ne disent pas des choses gentilles sur vous."
En gardant mon calme et surtout un visage neutre, je rajoute :
    "Je ne vois pas pourquoi vous dites cela. Vous écoutez les rumeurs et vous apprendrez que c'est souvent des choses fausses qui circulent... Donc à présent, le débat est clos et que j'aime ou je n'aime pas mes collègues cela n'a pas d'importance. Ils font des maths et ils le font aussi bien que moi." 
Puis j'ai entendu comme un cri du coeur :
    "Nous, on vous aime madame et on vous veut l'année prochaine. Vous êtes la meilleure prof de maths !!"
A cet instant-là, un sourire est venu orner mon visage... Cela fait du bien d'entendre tout ceci...
J'ai fini cette heure sur un nuage, le nuage des Bisounours !!! Du coup, j'en ai oublié de leur donner un exercice ...

Enfin, la dernière heure est arrivée.
J'avais uniquement un groupe de 6 élèves de sixième pour une aide individualisée.
Nous sommes tous rentrés dans la salle calmement. Je leur ai distribué la feuille d'exercices qu'ils allaient devoir faire durant cette heure.
Tout à coup, quelqu'un a frappé à la porte et j'ai donc dis : "Entrez."
Mais voilà, personne n'est rentré... J'ai donc demandé donc à M. d'aller ouvrir la porte car celle-ci devait être bloquée. Et voici donc M. en train de tenter d'ouvrir la porte... une porte fermée à clé...
Sur le moment, je ne savais plus quoi faire... Je cherchais comment cette porte avait pu se retrouver verrouillée alors que nous étions dedans et que j'avais les clés... Heureusement que la surveillante de l'autre côté a eu la bonne idée de l'ouvrir... Une fois la surveillante partie, j'ai expliqué à mes élèves que ce qui venait de se produire peut être dangereux et surtout, il est interdit de fermer une porte à clé.
En effet s'il y a le feu, il faut pouvoir sortir rapidement. J'ai rajouté :
    "Heureusement que nous sommes au rez-de-chaussée et que vous êtes tous petits et fins comme cela on aurait pu se glisser par les fenêtres..."
Et là, j'ai eu six élèves qui éclatent de rire car ils s'imaginaient en train de s'échapper de la salle par la fenêtre.
R. a indiqué qu'elle aurait eu des difficultés. Je lui ai fait remarquer que fine comme elle est, elle se serait faufilée sans aucun problème.
M. a commencé à s'imaginer rester tout un week end bloqué dans la salle de maths et a rajouté qu'il se serait retrouvé bloqué dans la fenêtre.
Je lui ai indiqué que je me serais inspirée des dessins animés s'il avait été bloqué : un bon coup de pied aux fesses l'aurait aidé à sortir !!
Tout le monde a bien ri et l'heure est très vite passée...

Malgré un début d'après-midi assez tendu, ces deux dernières heures de cours m'ont redonné du baume au coeur !!

Enfin en week-end !!!

Et ce n'est pas n'importe quel week-end... C'est celui de Pâques!!
Celui où il y a des gentilles cloches qui nous apportent des chocolats...
Celui où je vais pouvoir me reposer le lundi...

Je vais donc profiter de ces trois jours pour aller me mettre au vert et aux chocolats...
J'en ai bien besoin après une journée comme celle-ci.

Dès ce matin, mon principal m'a raconté les derniers exploits de deux élèves de la classe dont je suis prof principale. Il m'a d'abord demandé de deviner qui... Et sans hésitation, j'ai donné deux prénoms : B. et N.... J'avais pourtant le choix avec deux autres, mais en ce moment, elles remportent toutes les oscars ces deux élèves !!
Mais alors, qu'ont-elles pu bien faire ?

Hier après-midi, B. et N. sont revenues au collège avec un briquet et des pétards... Jusqu'ici, elles ont juste enfreint le règlement intérieur du collège... Mais lorsqu'elles ont décidé de les allumer et de les lancer sur les autres élèves, elles ont mis en danger la vie des autres... Une sanction fut décidée sur le moment : trois jours d'exclusion. Les parents de B. et N. ont donc été appelés afin qu'ils viennent les chercher et signe l'avis de renvoi...

La mère de N. est arrivée très rapidement et très incommodée par l'attitude de son enfant... Elle s'est excusée et a expliqué qu'elle tentait de faire de son mieux, mais que depuis qu'elle s'était retrouvée seule pour élever ses enfants, elle fut très vite dépassée par leurs bêtises. Un éducateur l'aide dans leur éducation, mais elle voit bien que rien n'y fait et N. fait ce qu'elle veut... Très calmement elle est repartie avec N.

Ensuite, la mère de B. est arrivée... Ce ne faut pas la même chose... Cette dame a commencé par se jeter sur sa fille afin de lui donner des coups de pied et de poing... B. s'est alors mise à hurler et à insulter sa mère... Il a fallu très rapidement les mettre dans deux pièces différentes afin de les calmer...
Au bout de 30 minutes d'isolement, la mère est repartie avec la fille... En écoutant ce récit, je me suis sentie totalement démunie... Je ne suis pas assistance sociale... Je suis juste prof de maths...

Je me dirigeais vers la salle des profs, lorsque l'oiseau, posté à l'accueil, nous interpelle afin de nous raconter les dernières exploits de Bi, un autre cas élève de la classe.
Sur le moment, j'ai regardé le plafond et je me suis demandé si j'étais vraiment obligée d'écouter !
Je n'ai pas eu le choix. Elle avait déjà commencé à raconter l'histoire...
Hier, le frère de Bi lui a emprunté son ballon de foot afin d'aller jouer avec ses copains. Bi n'a pas été invité à participer à ce match... Très en colère, il s'est donc amusé à donner des coups de pied dans une voiture. Lorsqu'on lui a expliqué qu'il n'avait pas le droit de faire cela, il a répondu tout simplement: "Et bien, t'as qu'à me donner un ballon et j'arrêterai de taper dans la voiture !" La suite est inconnue à ce jour... mais certainement qu'il y aura une suite...

La tête remplie de ces trois histoire, j'ai enfin pu aller me repose en salle des profs avant d'aller affronter cette classe justement, sans B. et N. ... mais avec Bi.

La journée s'est ensuite déroulée comme d'habitude...

Il y a juste eu à 13h la seconde réunion avec mes collègues de maths afin de finir le document que nous allions transmettre au principal...
L'ambiance fut très tendue... Mâchoire bloquée tirait une tête de six pieds de long... Elle a commencé par dire qu'elle ne savait pas écrire, je m'en étais aperçue, et qu'elle faisait des fautes d'orthographe. Elle restait; cependant, ouverte à tout changement ne venant pas de moi. G. fut très gentille et commença par dire que tout était parfait et qu'elle n'aurait pas mieux fait... Je me suis donc contenue et j'ai décidé de ne pas m'exprimer sur la lourdeur de ses phrases...
Malgré tout, il y avait un point qui me dérangeait énormément : l'horaire-élève annoncé était faux... Elle avait un peu tout mélangé... J'ai expliqué ce qui me dérangeait, tout en proposant une solution pour y remédier...
Seulement, Mâchoire bloquée avait resserré les poings, fermé les oreilles et ne voyait pas en quoi cela pouvait être faux et dérangeant. Elle avait, soit disant, écrit la même chose... Pas tout à fait me semblait-il !
G. a alors compris où je venais en venir et en deux mots, elle est arrivée à lui faire comprendre l'importance d'effectuer ce changement, tout en rajoutant que ce qui avait été fait était très bien...
C'était à vomir la façon dont elle prenait des gants pour lui dire les choses et pour la féliciter à tout bout de champ... Cela m'a totalement révoltée... Mâchoire bloquée est bien la dernière à prendre des précautions pour dire les choses...
Bref, passons. L'essentiel est que nous sommes tout de même arrivées à opérer à ces trois petits changements...
La réunion s'est clôturée par une remarque piquante de mâchoire bloquée envers moi...
Elle m'a juste indiqué qu'ils n'allaient pas se battre inutilement pour moi si j'avais envie d'avoir un complément de service dans un autre établissement... Avec les moyens horaires proposés, il est possible de faire 5 services à 18 heures, et donc, il n'y a aucune raison pour que je parte faire un complément de service ailleurs, à moins que je le souhaite vraiment. Elle a rajouté que cela était possible et que je ne devais pas hésiter de dire que je voulais partir un peu de l'établissement...
Après avoir répété encore au moins cinq fois la même chose, j'ai enfin pu m'exprimer... J'ai ravalé ma colère et mon envie de lui mettre mon poing dans la figure. Je m'en suis sortie par une réponse assez bateau :

"Aucun professeur ne rêve de travailler sur deux établissements. Et que s'ils devaient se battre pour garder 5 temps complets, ils n'allaient pas se battre pour  moi en particulier, mais plutôt pour une personne."

La réunion s'est terminée sur cette note plutôt tendue... G. se sentait assez mal à l'aise car elle aussi avait trouvé indélicat de la part de mâchoire boquée son discours. T. a juste rajouté qu'il avait connu cela de travailler sur deux établissements et que c'est loin d'être le top ! Une nouvelle fois, elle venait de faire son adjudant chef et tout le monde se mettait à ses pieds... sauf moi... De toute façon, ils seront les derniers à savoir ce que je pense vraiment ! Il est certain que je souhaite partir, mais pas pour n'importe quel poste... Je suis donc partie avec une légère boule au ventre assurer mes cours de l'après-midi...

Je me suis vraiment sentie soulagée lorsque la sonnerie de 17h a retenti...
J'ai rangé mes affaires et j'ai pris la direction de la sortie...
Sur le chemin, j'ai croisé mon principal à qui j'ai souhaité un bon week-end. Il m'a gentiment répondu en rajoutant :

"N'oubliez pas que l'on ne travaille pas lundi..."

Comme si j'allais oublier cela... 

 

Voici ma journée de fou dans les pays des Bisounours.

Dès mon arrivée dans cet univers féerique, j'ai découvert la magie qui pouvait y régner :
les bulletins de la 5°X ont été imprimés vendredi au lieu d'aujourd'hui. Jusqu'ici, rien de vraiment dramatique... Le problème : les appréciations et les notes que j'avais consciencieusement tapées avant les vacances ont disparu... Oui, oui!! Envolées comme par magie... En fait je ne suis pas à V., comme Victoire, mais à Poudlard...

Dernière heure de la matinée, l'élève N. hurle en entrant dans mon cours :

Elle est par contre devenue la championne du nombre de secondes passées dans ma salle de cours... direction le bureau du principal adjoint pour aller lui expliquer la joie et le bonheur que lui ont procuré cette victoire !

A midi j'apprends enfin le contenu de ma réunion... Euh pardon, le faux contenu de la réunion de 13h... On aurait dû, soit disant, parler du brevet blanc. En fait, nous avons discuté des moyens horaires à demander en plus... Le discours de mes collègues est très sain : avoir des heures pour pouvoir dédoubler les classes... jusque là je comprends tout...
Ensuite, diagonale  nous expose en quoi cela consisterait :
pour le niveau cinquième, on peut demander une heure quinzaine de doublement par classe. Cela rajoute donc juste 0,5 heure prof et 0 heure élève...
Là je bloque... Je ne comprends pas comment on peut rajouter des heures au prof sans en rajouter aux élèves...
En fait c'est très simple : mes très chers et tendres amis collègues de maths veulent faire descendre le nombre d'heure en classe entière à seulement 3 heures. Du coup, puisqu'en ce moment, nous avons 3,5 heures par semaine, on a récupéré la première demi-heure pour notre premier groupe ! Il ne nous manque plus qu'une toute petite demi-heure pour le second groupe...
Bon ok... des nombres et encore des nombres.... Je conçois, moi même, que ce ne soit pas simple... J'ai cogité toute une partie de l'après-midi pour comprendre cela !!
Je tente un résumé clair et concis, impossible vu l'absurdité de leur demande :
si on obtient ce dédoublement de classe, je vais devoir faire mon programme de cinquième en 3 heures au lieu de 3,5 heures... sachant que, déjà, je ne le boucle pas d'au moins 3 chapitres en 3,5 heures...
Enfin bref, passons... et revenons à cette belle journée... j'aurai le temps d'en reparler puisque je vais avoir la chance d'assister à une seconde réunion sur le même sujet... J'en suis heureuse par avance !

Donc, pour finir cette journée au pays des lutins, première heure de l'après-midi, l'élève B. m'explique avec un vocabulaire soutenu pourquoi il ne veut pas faire le contrôle de vendredi :

"J'm'en bats les couil** de vot'e put** de contrôle de merd* à la c** ! pauv' prof !"

Il a alors pris la direction du bureau du principal adjoint pour lui expliquer l'effet que les mathématiques et mes contrôles lui faisaient... 

Donc une journée normale dans un monde normal...
Bienvenue au pays des bisounours!!! Moi aussi je veux être un bisounours !! 

Il m'a fallu me motiver et surtout trouver la force de lire les bulletins...

Donc ce matin, le réveil fut très difficile...
Il me fallait dès le matin affronter la classe de cinquième dont je suis prof principale.

Tout d'abord, F. m'a expliqué qu'il était injuste qu'il soit en heure de retenue de 15h à 16h... que j'usais de mon autorité d'adulte ! Je n'avais jamais entendu cette remarque... Une fois en classe, une fois B. rentré en classe avec trois minutes de différence avec la classe juste par plaisir et par envie de me faire hurler... j'ai expliqué à nouveau que je ne tolèrerai pas une seule remarque de la sorte. Il y a un moment, il est utile de rappeler les règles et surtout de leur rappeler qu'ils ne viennent pas en classe pour venir déposer leur postérieur sur une chaise et embêter les profs et les vrais élèves...

Si un seul ose ne pas se présenter ce soir à 15h, il aura le plaisir et la chance de venir avec moi et mes petits sixièmes jusqu'aux vacances d'avril le vendredi de 15h à 17h... Donc à eux de choisir : soit ils rentrent dans le gentil costume d'élève modèle que je leur présente sur un plateau en or... soit ils persistent dans leur comportement qui me fait m'interroger sur les connexions à l'intérieur de leur cerveau...

Je leur expose donc les nouvelles règles du jeu :

Sur ces quelques mots, j'ai eu le droit à un silence durant toute l'heure... Par contre, certains se sont défoulés dès le cours suivants... Il faudra que je leur rappelle lundi, que ces règles s'appliquent à TOUS les cours...

Le reste de la journée s'est déroulé normalement... J'ai même eu le droit à un bonjour de mâchoire serrée et un comment ça va ? Je comprends pourquoi le temps va se gâter durant le week-end !!
Le soir, il a fallu que j'anime mon conseil de classe... au final : 9 avertissements pour le travail et le comportement... et B. qui a le conseil de discipline au-dessus de la tête... Le principal adjoint a eu l'air de dire non... mais je lui ai expliqué que j'avais déjà monté deux dossiers identiques au sien qui avait abouti à l'exclusion définitive... et que là, il y avait de quoi monter un dossier et cela ne m'impressionnait pas... 

J'ai donc pris la décision d'installer un cahier de vie de la classe, afin que chaque professeur note les incidents dès qu'ils se sont produits... Au moins, s'il y a un conseil de discipline, j'aurai toutes les données...

Bon à présent, je suis vraiment fatiguée... Cela ne fait qu'une semaine que j'ai repris le travail... mais j'ai l'impression que cela fait au moins un mois...
Je vais donc pouvoir me coucher de bonne heure...
Je n'ai rien d'urgent et d'obligatoire à faire pour demain....
Durant ce week-end, j'ai tout de même  8 tas de copies à corriger, le prochain cours de cinquième à préparer, finir le cours de troisième en terminant de taper la fiche d'exercices, inventer le prochain contrôle de cinquième sur les triangles, taper la correction du dernier contrôle de troisième, préparer un devoir maison pour les cinquièmes et les troisièmes, recopier les appréciations générales sur les bulletins du second trimestre, visiter vos bulles, tenter d'écrire une petite note par jour... Donc un programme bien chargé qui ne va pas me laisser beaucoup de temps pour me reposer... 

Trois jours de travail... et je suis déjà fatiguée...

Il faut dire que rester au téléphone jusqu'à 1h30 alors que l'on se lève à 6h30 n'est pas la meilleure solution pour récupérer...  Mais bon, c'était pour la bonne cause...
Je me suis donc levée ce matin avec une seule envie : retourner me coucher!!

J'ai donc assuré mes 4 heures de cours en alternant phrases et bâillements...

J'ai commencé ce matin par faire mes photocopies.
J'étais tellement bien réveillée que j'ai mal compté mes photocopies et au moment de les distribuer à la troisième classe de 5ème, il m'en manquait 4...

J'ai indiqué à 10 élèves de la classe de 5ème dont je suis prof principal qu'ils allaient avoir le bonheur et la chance de faire une heure de plus vendredi de 15h à 16h...
Je leur ai aussi rappelé que s'ils continuaient à jouer à leur petit jeu de c***, je pouvais me montrer encore plus c*** qu'eux... J'ai précisé que la mesure prise pour ce vendredi pouvait devenir systématique pour chaque vendredi jusqu'au mois de juin, non pas de 15h à 16h mais de 15h à 17h... et en plus avec moi et mes sixièmes... Je leur ai donc demandé d'y réfléchir sérieusement... et s'ils avaient envie de me voir 6 heures par semaine...
Ensuite, j'ai expliqué à B. et J. que je n'avais pas oublié leur inclusion-exclusion... C'est juste une question de jours...
Le cours s'est donc déroulé dans les meilleurs conditions... Un véritable bonheur de ne pas avoir reprendre un seul élève pour bavardage...

Lors de la récréation, j'ai eu la confirmation par mâchoire serrée et diagonale que la réunion de jeudi a bien été reportée à lundi 13h... J'ai ensuite assisté, silencieusement et le sourire aux lèvres, à leur messe basse alors que je me trouvais face à eux, tentant de m'intégrer pour la nième fois dans mon équipe de maths... je suis très persévérante...

A 12h30, la sonnerie m'a annoncé que j'allais pourvoir enfin de retrouver mon lit...

Ensuite, boulot, boulot... Cependant, il me reste le cours de mes adorables troisièmes à faire... et depuis deux heures, je trouve toujours quelque chose de mieux à faire ! Mais là, il va vraiment falloir que je m'y mette... Sinon, demain cela sera un peu difficile d'improviser durant deux heures sur les vecteurs...
Je vais donc arrêter là les nouvelles du jour et me lancer tête semi-baissée dans le cours sur les vecteurs en ayant en fond sonore un épisode de Dr House... De toute façon, je ne vais pas trop me tracasser, puisque mes élèves iront récupérer le cour dans une autre classe de 3ème... 

Bon, je me translate dans le monde vectoriel en musique !

Cela faisait un bout de temps que je ne l'avais pas entendu... cependant, elle me fait toujours le même effet que lorsque je l'écoutais il y a quelques années...

Une matinée assez tranquille puisque je n'avais seulement que deux heures de cours...
Je vous entends déjà ! Les profs, ils ne font jamais rien... tout juste 18 heures de cours !
D'accord, je n'avais pas de cours à assurer, mais j'ai passé tout l'après-midi à corriger des petits contrôles, les devoirs maisons des troisièmes et à finir de préparer les cours pour demain... 

J'ai tout de même pris 10 minutes pour aller sonner chez mon voisin du dessus... Il n'était pas là, j'ai donc décidé de lui écrire une petite lettre pour lui rappeler qu'il y a toujours quelqu'un qui habite juste en dessous de chez lui et que la machine après 23h, cela me dérange juste un peu... tout comme la musique écoutée à un volume sonore qui me permet d'en profiter comme si j'étais dans la même pièce que lui...

Sinon, mon impression d'hier était juste : j'ai bien manqué une réunion de toute l'équipe de maths... Quoi que ? Puis-je parler d'avoir loupé cette réunion sachant que je n'en avais pas été informée... Là, je ne sais pas...
J'en ai eu la confirmation lorsque ma collègue G. m'a demandé pourquoi je n'étais pas venue hier à la réunion de 13H15...  Mes yeux ont dû très bien exprimer le fait que je n'étais pas au courant... Elle a donc rajouté :

Et bien non... je ne le savais pas... Mais là, il y a un hic, je ne peux pas... G. sembla un peu gênée et tenta de chercher le soutien des autres...
Nous nous sommes donc dirigées voir le collègue diagonale pour signaler le problème... En parcourant uniquement moins de deux mètres, je suis arrivée à me faire distancé par G., car je me suis faite interpellée par Mme Z., la prof d'histoire des troisièmes, totalement dépitée par le cours qu'elle venait de leur faire... Je me suis donc retrouvée prise entre deux discussions... J'ai répondu assez rapidement à Mme Z. afin de rejoindre la conversation de G. et diagonale pour savoir s'il était possible de changer la date de la réunion...

Diagonale : "Ah mais, elle est là" en parlant de moi...

Oui, oui, je n'ai pas encore disparu, je ne suis pas devenue totalement transparente... et j'ai rendu ma cape d'invisibilité lorsque je suis partie de mon ancien établissement...
J'ai juste lancé : "Et oui... il est vrai que je suis petite, mais je suis bien là !"
Une autre date a été proposée, une date à laquelle je pouvais venir : lundi. Diagonale et G. sont d'accord pour cette date... Nous avons aussi au l'accord de T. Il ne reste plus qu'à demander à mâchoire serrée... Et là sa réponse ne m'a toujours pas été communiquée...
Donc, lorsque je l'ai croisé à 11h30 dans le couloir, je lui ai dit bonjour... Et pas de réponse... Elle a juste tourné la tête et s'est enfuie dans la salle des ordinateurs... Je n'ai donc pas pu en dire plus... je n'avais pas envie de lui courir derrière...
Je ne sais donc pas si cette réunion a changé de date ou pas... Bref, passons...
Demain, je vais retenter de lui dire bonjour et d'avoir une réponse...
Je sais, je dois passer par dessus, mais il existe une chose que je ne supporte pas : l'impolitesse.

Donc après 15 jours de vacances, l'atmosphère pesante et lourde est toujours là...

Dans 9 jours c'est le printemps !!!
Dans 5 semaines et trois jours, c'est les vacances !!!

 
Ce matin, le réveil fut difficile... surtout après la courte nuit... Merci la machine à laver !!
Me voici donc prête à affronter mes petits monstres, mes élèves.

Le début fut tranquille malgré le froid qui avait envahi tout le collège... Il n'avait pas pensé à rallumer les chauffages avant 9h !
Mes petits sixièmes ont été ravis de me revoir et de continuer à parler d'angles et de rapporteur... C'est un chapitre que j'adore, car ils n'ont pas utilisé cet instrument de géométrie à l'école primaire... Pour une fois, je n'ai pas l'impression de jouer le rôle d'un perroquet !!

La suite s'est un peu corsée... surtout lorsque la classe dont je suis prof principale est arrivée... la classe des 10 élèves qui refusent de rentrer en cours de français.
L'élève N. a commencé par hurler dans les couloirs et n'a tenu que dix minutes dans mon cours... Impossible de la supporter plus... J'ai donc décidé de la renvoyer...
Ensuite l'élève B. s'est pris pour un oiseau tout le reste du cours... Par principe, je n'exclus qu'un seul élève... J'ai donc supporté ces petits cris de pie durant 40 minutes...
Et enfin l'élève F. qui a fait son entrainement de boxe durant tout le cours... Que faire face à un élève qui se prend pour Rocky et qui s'amuse à planter le compas dans la cuisse de son voisin dès qu''il a en main ? Et bien, pas grand chose, sauf lui interdire l'utilisation de cet instrument...
Tout cela en 55 minutes...

A mon retour en salle des profs, après cette pseudo-réunion, j'ai vu que l'équipe de maths avait aussi en réunion... Euh... j'enseigne quelle matière au fait ? Ok, je suis dans une salle de physique le lundi et le mardi... mais il me semble que je fait aussi des maths... Bref, passons... J'ai donc regardé droit dans les yeux mes chers et tendres collègues, leur ai lancé un grand bonjour souriant et j'ai tourné les talons... Ensuite, je suis allée avec une très grande envie voir mes adorables troisièmes... Mon petit doigt m'avait indiqué qu'ils avaient été odieux toute la matinée... Donc j'étais préparée au pire...

J'ai commencé par apprendre, grâce à l'élève M., que la pluie est un frein naturel pour arriver à l'heure...

De toute façon, elle n'a rien manqué de mon cours malgré ses 10 minutes de retard... puisque je n'ai pu prononcé mon premier mot en rapport avec les mathématiques qu'au bout d'un tout petit quart d'heure.... La suite fut entrecoupée de grand silence de ma part, et des mots vecteurs, direction, longueur, sens et translation... Je ne pense pas avoir utilisé d'autres mots... Je n'ai pas pu faire le cinquième de ce que j'avais prévu...
Donc, une heure de plus à parler dans le vide.... Une heure à tenter de faire des mathématiques...

Le reste de l'après-midi a été plus tranquille. J'ai programmé l'heure de retenue pour les 9 élèves de ma classe afin qu'ils effectuent le travail de français qu'ils ont refusé de faire...
Pour finir cette magnifique journée dans ce collège : 2h15 pour le conseil de classe de mes troisièmes... Que du bonheur...

Heureusement que pour clôturer cette journée, je suis allée au cinéma...
Comme prévue, je suis allée voir "Bienvenue chez les Ch'tis"...
J'ai passé un excellent moment qui m'a permis de ne penser à rien et de bien rire.
J'ai eu une petite larme à la fin du film... J'ai repensé à mon départ, l'année dernière au mois de juillet...
Je confirme : on pleure lorsqu'on arrive et on pleure aussi lorsqu'on en part...

 
En ce moment, j'ai envie de me lancer dans une nouvelle aventure...
En fait, cela me trotte dans la tête depuis un bon moment.
Je me suis déjà lancée dans l'aventure d'une bulle... une bulle ouverte sur ma vie, sur mes émotions, mes joies...
Je souhaite me lancer dans la création d'un site perso pour mon travail...

Donc je me plonge dans les différents hébergeurs... les logiciels m'aidant à écrire en HTML...
En navigant sur le net, j'ai compris qu'il fallait mieux débuter par la version papier...
Je commence donc par créer sur papier la structure de mon site... avec une date pour sa mise en ligne : septembre 2008...

En route pour une nouvelle aventure...
En route pour une nouvelle création...
En route pour un nouvel apprentissage...
 

Voilà un peu plus de dix jours que je les attendais ces vacances...
Voilà un peu plus de dix jours que j'attendais de partir loin de chez moi...
Voilà un peu plus de dix jours que je me préparais à revenir dans le froid...

Et bien... je suis en vacances... je suis partie loin de chez moi... et il ne fait pas aussi froid que dans mes souvenirs...

Aujourd'hui sera une matinée nature et une après-midi citadine...
Mais dans tous les cas, cela sera une bonne journée...

Demain, je retourne voir mes anciens collègues... je suis contente et angoissée à la fois...
Cela me rappelle la soirée de départ de l'année dernière où je suis arrivée avec 45 minutes de retard à cause de lui... à cause des larmes que j'ai versé pendant plus d'une heure... tout comme lui...

Cette soirée est encore inscrite dans ma tête... C'est un très bon souvenir...

Je revois les profs entonnaient chanson après chanson pour chaque prof partant... Chaque chanson avait les paroles réécrites et adaptées à la personne...

Mon tour est arrivé... et j'ai aussi eu le droit à ma chanson... 

J'ai retenu mes larmes malgré l'intensité de ses mots...
Par contre, une fois le spectacle fini, je suis allée la voir et j'ai fondu en larmes dans ses bras...
Ce texte est ancré dans ma tête à tout jamais... et j'avais de plus en plus peur de ce saut dans le vide que j'allais effectuer...

C'était la première fois que je pleurais... que je montrais mes sentiments...

En fin de soirée... la pression tombée, j'ai pleuré, pleuré... à ne plus savoir m'arrêter...
Je savais qu'une page se tournait... qu'une autre vie se présentait à moi... et je savais que je quittais un établissement, loin d'être parfait, mais un établissement dans lequel je me plaisais...

En écoute musicale, je vais mettre la seconde chanson que S. a interprétée, en adaptant les paroles...